• Lektion 34 – Kommunikation i projektarbete (SAKNAS)

    Det komplexa problemet som projektet skall lösa kräver många olika medarbetare med olika kompetenser. Men vem skall göra vad och kommer alla att göra vad vi förväntar oss. När vi arbetar med olika lösningar måste vi ha kontakt med varandra och rapportera. (Briner, kap 1-2)(BNI) Alla läsare är välkomna att diskutera ovan ämne i kommentarerna.

  • Lektion 33 – Retorik i affärsplanen

    Affärsidén och affärsplanen ur ett retoriskt perspektiv. Hur ska ni kommunicera er affärsidé på ett effektivt sätt? Hur ska affärsplanen/projektplanen utformas för att ge en positiv bild av er och er idé? Hur får ni mottagaren att vilja läsa den? (Landström & Löwegren, kap 13)(SSA) Nästan ingen kommer att läsa affärsplanen från början till slut.…

  • Lektion 32 – Konflikter i grupp (SAKNAS)

    Konflikt och utveckling i grupper – några modeller för att förstå motsättningar och konflikter i grupper diskuteras – att känna till och kunna hantera detta är en förutsättning för bra arbete i grupper. (Hammar Chiriac & Hempel, kap 3-4+7)(BBR) Alla läsare är välkomna att diskutera ovan ämne i kommentarerna.

  • Lektion 31 – Att styra projekt

    Som projektledare skall ni kunna styra projektet, så att planen följs, så att vi blir klara i tid till rimlig kostnad med förväntat resultat. (Landström & Löwegren, kap 7)(BNI) För att säkerhetsställa att projektet rör sig mot målet så måste man kontinuerligt kontrollera alla pågående aktiviteter. Genom dessa kontroller kan omfördelning av olika resurser göras…

  • Lektion 30 – Projekt och ekonomi (SAKNAS)

    Ni måste ha en ekonomisk insikt för att leda och styra projekt – vi använder många resurser och de skall ge en återbetalning. Vi skall kalkylera både projektet, produkten, investeringar och vårt behov av en kassa. (Landström & Löwegren, kap 7 – Briner, kap 8)(BNI) Alla läsare är välkomna att diskutera ovan ämne i kommentarerna.

  • Lektion 27 – Omvärld och marknad

    Omvärldens och marknadens betydelse för idens genomförbarhet. Marknadsundersökningar, behövs dem? Affärsmodellens betydelse för framgång.(Landström & Löwegren, kap 5-6)(MLO) För att reducera risken vid nystartat av företag bör man göra en omvärldsanalys och en noggrann marknadsundersökning. Omvärldsanalys Fundera över följande, – Vad i omvärlden kan påverka en bra idé? – Vilka är kunderna? Säg aldrig att…

  • Lektion 25 – Tema kreativitet (SAKNAS)

    Uppföljning och avslutning. Kreativitet som dynamisk process – ni tränas i att arbeta med kreativitetens faser. Vi diskuterar hur processen kan bli effektivare samt hur den påverkar val och bedömning av idéerna. (Michanek – Landström & Löwegren, kap 4 – Sahlin) Alla läsare är välkomna att diskutera ovan ämne i kommentarerna.

  • Lektion 24 – Idéarbetets fem faser

    Idéarbetets fem faser (Michanek, Hela)(JMI) Fundera över följande fråga Vem bestämmer vad som är en bra ide? En fråga som troligtvis de flesta har svårt att svara på eller så finns det väldigt skiljda åsikter om vad svaret är. Det är en intressant fråga och verkligen något att fundera på. Speciellt om du har många…

  • Lektion 23 – Hur skapar man idéer?

    Konkreta kreativa metoder i ett idélaboratorium ( Michanek, Hela)(JMI) Jonas från Idélaboratoriet AB höll en föreläsning eller mer workshop om hur man genererar idéer och utvecklar dem. En mycket givande och intressant workshop där jag insåg att man i stort sett kan ta vilket behov som helst och sedan komma på hundratals idéer om man…