Mikael Röjnert

  • Lektion 44 – Sammanfattning av projekt

    Den bästa inlärning är när ni kan granska vad ni har åstadkommit och jämföra med det ni hade tänkt göra och kanske vad andra har lyckats med. Ständigt lärande via egna erfarenheter. (Landström & Löwegren, kap 7 – Briner, kap 9)(BNI) Genomgång av adoptionsprocessen som är en standard modell för lansering av en ny produkt.…

  • Lektion 43 – Projektets olika faser

    Ett projekt kan pågå under många månader samtidigt som det händer saker i omvärlden. Ni skall kunna arbetet i projektets olika faser för att kunna nå målet och få nöjda kunder. (Artiklar)(BNI) En generell modell Initiering – Intressenten (ofta företagsledningen) lägger fram vad de tror kundens behov eller förväntningar är, samt lägger fram övergripande krav,…

  • Lektion 41 – Finansiering av nya företag

    Vi diskuterar hur nya projekt finansieras. Vilka finansieringsmöjligheter finns för nya projekt? Hur gör jag för att få kapital från banken? Vad är riskkapital? Hur kan jag få tag på venture Capital? (Landström & Löwegren, kap 9)(SAV) Tips vid nystart av företag • Ordentlig marknadsundersökning. • Underskatta inte behovet av pengar (låt någon kolla din…

  • Lektion 40 – Ekonomiska begrepp och modeller

    Vi diskuterar ekonomiska begrepp och ekonomiska modeller. Vilka ekonomiska begrepp behöver vi för att göra en affärsplan? Hur ser en budget ut? Hur gör vi en lönsamhetskalkyl? (Kubr)(SAV) Lär dig skillnaden mellan rörliga och fasta kostnader. Totalanalys (Pris/st*Volym) – (Rörlig kostnad/st*Volym) – Fasta kostnader = Resultat Total kostnad – Fasta kostnader = Resultat Där Pris/st*Volym…

  • Lektion 38 – Gruppövningar

    Olika övningar genomför för att tydliggöra några grundläggande krav för ett bra samarbete i en grupp. Fokus är på gruppen och dess fungerande. (Ingen)(BBR) En lektion där vi praktiskt fick testa envägskommunikation, falsk tvåvägskommunikation och tvåvägskommunikation. Varje övning krävde 3 personer där 2 personer skulle sitta rygg mot rygg och 1 skulle övervaka så att…

  • Lektion 37 – Roller

    Roller och organisering i grupper – olika deltagares bidrag till en grupp förstås utifrån hur det hjälper gruppen med dess uppgift – på samma sätt diskuteras hur en grupps arbete kan organiseras. (Hammar Chiriac, Hempel kap 5-6+8)(BBR) När man pratar om gruppen nämns ofta klimatet som syftar på något som är stabilt och karakteristiskt över…

  • Lektion 36 – Planering av aktiviteter i ett projekt

    Ni ska lära er att lista alla tänkta aktiviteter, leta efter deras respektive samband och lägga samman för att visa att du blir klar med projektet i tid. (Landström & Löwegren,  kap 7)(BNI) Tänk på korttidsminnet, vi kommer ihåg begränsat med info, under begränsad tid. Att tänka på vid skapandet av ett dokument Skaffa ett…

  • Lektion 34 – Kommunikation i projektarbete (SAKNAS)

    Det komplexa problemet som projektet skall lösa kräver många olika medarbetare med olika kompetenser. Men vem skall göra vad och kommer alla att göra vad vi förväntar oss. När vi arbetar med olika lösningar måste vi ha kontakt med varandra och rapportera. (Briner, kap 1-2)(BNI) Alla läsare är välkomna att diskutera ovan ämne i kommentarerna.

  • Lektion 33 – Retorik i affärsplanen

    Affärsidén och affärsplanen ur ett retoriskt perspektiv. Hur ska ni kommunicera er affärsidé på ett effektivt sätt? Hur ska affärsplanen/projektplanen utformas för att ge en positiv bild av er och er idé? Hur får ni mottagaren att vilja läsa den? (Landström & Löwegren, kap 13)(SSA) Nästan ingen kommer att läsa affärsplanen från början till slut.…